Bwells digitala hälsotjänst

Detta är Bwell

Bwell-metoden är en tillförlitlig och vetenskapligt prövad digital hälsotjänst som ger friskare och mer motiverade elever och anställda i i skolor, företag, organisationer och myndigheter. Det är en hälsofrämjande arbetsmetod som stimulerar unga och vuxna att ta större eget ansvar för fysisk kapacitet, hälsa, livsstil och arbetssocial miljö och får dem att må bra i skolan, på arbetet, på fritiden och i livet.

Bwell-modellen tar det hälsofrämjande arbetet så långt som till en personlig Livsstilsplan som gör det möjligt att förbättra fysisk aktivitet, matvanor, stillasittande, relationer och allt annat som är viktigt för att kunna må bra och fungera väl i skolan och på arbetet. Konceptet bygger på WHOs definition av hälsa som ett tillstånd av fullständigt fysiskt, mentalt och socialt välbefinnande.

Arbetet genomförs steg för steg tillsammans med de anställda efter en inledande Bwell-utbildning. Själva arbetsverktyget är en användarvänlig responsiv webapplikation. Alla svar och testresultat matas in i webappen i samband med coachande gruppsamtal.

  1. Livsstilsanalys

Personalen genomför fysiska tester av styrka, rörlighet, balans, motorik, hållning och kondition, tester som alla klarar av. Detta kombineras med frågor om fysisk kapacitet, upplevd hälsa, ANDT, matvanor samt livet på fritiden och livet på arbetet. Frågor och tester är vetenskapligt prövade av Karolinska Institutet, KI.

  1. Livsstilsmål

Utifrån identifierade önskvärda förbättringar inom dessa områden sätter var och en upp några personliga mål för vad som är viktigast att uppnå när det gäller hälsa och välmående både i och utanför arbetet.

  1. Livsstilsplan

Livsstilsmålen utgör sedan grund för den personliga handlingsplanen med konkreta åtgärder som leder till att målen nås. Det är en plan som var och en själv tar ansvar för.

I skolan erbjuds FMS-verktyget både till årskurs 7-9 och på gymnasiet. När det gäller anställda är verktyget tillgängligt för alla skolor, företag, organisationer och myndigheter. Arbetet med att ta fram en Livsstilsplan tar inte mer än cirka fyra timmar. Coachande samtal är en hörnsten i detta sätt att arbeta vilket spar mycket tid. En del av arbetet kan dessutom med fördel genomföras på distans.

Några hos er får särskild utbildning i Bwell-metoden och inför därefter konceptet tillsammans med eleverna eller med de anställda. Alternativt kan Bwell hjälpa er med detta. Vi rekommenderar starkt att alla ges möjlighet att datera upp sina livsstilsplaner minst två gånger per år.

Uppföljningen med hjälp av Bwell-statistik (nyckeltal) över mätbara förändringar av fysisk kapacitet, upplevd hälsa, matvanor, ANDT, livet på arbetet och på fritiden kan enkelt jämföras med statistik över sjukskrivningar och ohälsotal. Det innebär att underlaget för era löpande kvalitetsuppföljningar breddas betydligt. Ni som erbjuder alla era elever och anställda att arbeta med Bwell-modellen belönas med ett särskilt kvalitetscertifikat för Hållbar Hälsofrämjande Verksamhetsutveckling.

Bwells databas med mer än 40 000 individers livsstilsdata och effekterna av vårt sätt att arbeta hälsofrämjande är föremål för forskning vid Linnéuniversitetet.

Bwell Academy  följer GDPR.

Bwell tar ut en ersättning för att utbilda de personer hos er som ska genomföra konceptet och för arbetsmaterial som får behållas efter utbildningen. Därefter prenumererar ni på Bwells digitala hälsotjänst utifrån hur många som omfattas av arbetet. Läs mer om prismodellen under Så kommer vi igång på vår skola/arbetsplats.

 

 

Detta ger Bwell

Bwell-modellen bidrar till att både eleverna i skolan och de anställda i skola, företag, organisationer och myndigheter mår bra och får lättare att ta tillvara sin fulla potential. I takt med att stressen och risken för psykisk ohälsa minskar så minskar även era kostnader för sjukfrånvaro och företagshälsovård. 

För eleverna

Eleverna tycker att det här sättet att arbeta är roligt och stimulerande. De uppskattar att de får ta ansvar för sin egen utveckling när det gäller fysisk aktivitet, matvanor och allt annat som är viktigt i livet. Ökad gemenskap och minskat utanförskap blir en effekt av förbättrade relationer. Allt detta gör att de känner sig mindre stressade och får större lust för skolarbetet och lärandet. De känner sig bättre förberedda för högre utbildning och för arbetslivet. De uppskattar det stöd de får när de genomför Bwell med hjälp av personalen på skolan.

För de anställda

Arbetsmetoden är i hög grad relationsskapande genom att det bygger på samarbete. De anställda trivs bättre, blir mer motiverade och känner mer arbetsglädje när de också får möjlighet att ta fram sin egen Livsstilsplan för att förbättra sin hälsa, fysiska kapacitet och sin livsstil. De mår helt enkelt bättre av att motionera mer, äta bättre och leva ett mera sunt liv än de kanske levt tidigare. Dessutom får de möjlighet att föreslå förbättringar av sin egen arbetssociala situation och diskutera detta på arbetsplatsen. Allt detta ökar gemenskapen och minskar utanförskapet.

För arbetsgivaren

Bwell-modellens stadga och struktur innebär att ni får det verktyg som krävs för att kunna bedriva ett effektivt hälsofrämjande arbete. Att arbeta med Bwell är inget projekt. Istället är det viktigt att detta sätt att arbeta blir en naturlig del av er  för att få full effekt.

Stress och psykisk ohälsa minskar i takt med att människor mår bättre när de stimuleras att ta större ansvar för sin fysiska kapacitet, sin hälsa och sin livsstil. De ekonomiska vinsterna blir påtagliga. Kostnaderna för sjukskrivningar minskar i takt med att de anställda blir mer arbetsmotiverade och trivs bättre på arbetet.  Det leder också till minskade kostnader för företagshälsovården. För en kommun eller en region innebär det också stora besparingar i form av minskade kostnader för olika typer av bidrag.

Bwells digitala arbetsverktyg hjälper er att mäta och följa upp effekterna av ert samlade hälsofrämjande arbete. Ni får löpande Bwell-statistik på som visar utvecklingen över tid. Uppföljningen med hjälp av Bwells olika nyckeltal över mätbara förändringar av fysisk kapacitet, upplevd hälsa, matvanor, ANDT, livet på arbetet och på fritiden kan enkelt jämföras med er egen statistik över sjukskrivningar och ohälsotal. Det innebär att underlaget för era löpande kvalitetsuppföljningar breddas betydligt.

För nyanlända

För nyanlända från andra länder behövs stora insatser som gör det möjligt för dem att finna sig väl tillrätta och må bra i Sverige. Det gäller oavsett ålder. Bwell bidrar till att påskynda den utvecklingen genom att erbjuda både unga och vuxna nyanlända att ta fram sin egen Livsstilsplan så att de lättare kan påverka sin situation när det gäller fysisk kapacitet, hälsa och levnadsvanor. Det är ett arbete som i första hand bygger på ett samarbete mellan Bwell Academy och kommunerna.

 

Kostnaderna för sjukfrånvaro minskar

En investering i hälsa och välmående

Bwell-metoden motverkar stress och psykisk ohälsa. I takt med att hälsa och välmående förbättras blir bättre kommer era kostnader för sjukfrånvaro och företagshälsovård att minska. Inom skolan minskar trycket på elevhälsan. Att arbeta med Bwell som hälsofrämjande arbetsmetod bör därför ses som en investering och inte som en kostnad. Därför är det allra bästa om detta sätt att arbeta hälsofrämjande integreras som en naturlig del av ert löpande kvalitetsarbete.

Er egen uppföljning av effekterna med hjälp av Bwell-statistik (olika nyckeltal) över mätbara förändringar av fysisk kapacitet, upplevd hälsa, matvanor, ANDT, livet på fritiden och i livet skolan och på arbetet kan enkelt jämföras med er egen statistik över sjukskrivningar och ohälsotal. Det innebär att underlaget för era löpande kvalitetsuppföljningar breddas betydligt.

Skolor som erbjuder både elever och personal att arbeta med Bwell belönas med ett särskilt kvalitetscertifikat för Hållbar Hälsofrämjande Skola. För företag, organisationer och myndigheter som erbjuder alla sina anställda samma möjlighet finns ett motsvarande certifikat för Hållbar Hälsofrämjande Verksamhetsutveckling.

Statistisk för skola

Statistik för arbetsliv

Bwell-modellen hjälper dig att styra och följa upp det hälsofrämjande arbetet.

Bwell-modellens stadga och struktur hjälper dig att ta ett helhetsgrepp på alla hälsofrämjande projekt och mäta effekterna av dem.

  • Motiverade elever och anställda med god självbild och bra självförtroende.
  • Stressfri skola och arbetsplats utan psykisk ohälsa och prestationsångest.
  • Ökad måluppfyllelse.
  • Samverkan utan stuprör.
  • God hälsa och bra arbetssocial miljö.

Hjärnan, minnet och koncentrationen

  1. Amygdala - Balanserar vår stress
  2. Hippocampus - Hjälper oss minnas
  3. Frontalloben - Är vårt kunskapscentrum och ger oss förmåga att planera och organisera


Fysisk aktivitet och sund livsstil ökar proteinet BDNF som förbättrar samarbetet mellan amygdala, hippocampus och frontalloben.

Bwell har starkt fokus på sambandet mellan fysisk aktivitet och hjärnans utveckling för att en elev eller anställd ska kunna nyttja sin kapacitet bättre och nå sin fulla potential!

En logisk arbetsprocess steg för steg

“Tratten”  är ett bra sätt att beskriva arbetet som eleven eller en anställd genomför steg för steg tillsammans med Bwell-utbildad personal.

Första steget är en kartläggning av nuvarande situation. Där ingår såväl fysiska tester som att svara på ett antal frågor inom olika livsstilsområden. Det kallar vi Livsstilsanalys.

Sedan sätter den enskilde upp mål (Livsstilsmål) genom att bestämma sig för VAD som är viktigast att uppnå inom en viss tid. Ett fåtal mål i taget för att kunna fokusera.

Detta leder fram till själva Livsstilsplanen som talar om HUR målen ska nås.

Därefter genomförande och uppföljning innan det är dags att göra om processen utifrån en ny Livsstilsanalys som förhoppningsvis visar att man åstadkommit de förbättringar man bestämde sig för första gången.

Användarvänlig webbapplikation

För din dator, platta eller mobiltelefon

Som IT-stöd erbjuder Bwell en enkel och stimulerande webbapplikation. Den gör arbetet med Bwell-modellen enkelt och roligt när eleven eller en anställd med stöd av Bwell-utbildad personal på den egna skolan/arbetsplatsen, analyserar sina levnadsvanor, sätter upp några mål och tar fram sin personliga livsstilsplan som gör det möjligt att nå målen..

Ledningen kan följa utvecklingen med hjälp av den överskådliga statistik som löpande kommer fram som ett resultat av Bwell-arbetet. Den enskilde ser direkt på vad som fungerar bra i livet och vad som kan bli ännu bättre när det gäller fysisk aktivitet, hälsa och levnadsvanor. Ledningen kan jämföra med utvecklingen i hela Sverige.

Bwell Academy är personuppgiftsbiträde till det företag eller organisation som använder Bwell-modellen och den digitala hälsotjänsten. Det innebär att Bwell Academy hanterar personuppgifter i enlighet med dataskyddsförordningen GDPR.

Samarbete med Linnéuniversitetet

Linnéuniversitetet har satt igång forskning för att följa upp de reella effekterna av de Livstilsplaner som tas fram av eleverna på ett antal gymnasieskolor och även högstadieskolor runt om i Sverige. Resultaten kommer löpande att presenteras på hemsidan.

Beställ Ackis debattbok – Avstressa skolan!

Ett förbisett problem i den svenska skolan är den höga stressnivån hos både lärare och elever. Ett annat problem, som också kommit i skymundan av PISA-debatten, är den alltför svaga känslan för sammanhang som gör att många elever känner oro och förvirring.

Att förbättra elevers ork, motivation, välbefinnande och känsla av mening är en förutsättning för att inlärningen ska fungera och de reformer som nu genomförs ska få avsedd effekt.

Den här boken handlar om de “glömda” problemen och hur vi kommer tillrätta med dem genom att lägga mer tonvikt på livsstil, fysisk hälsa och matvanor. Lyckas vi med det, kommer eleverna att prestera bättre och de anställda i skolan att må bättre.

Acki Wästlund har arbetat med utvecklingsfrågor inom skolan sedan slutet på 90-talet. Hon är i grunden beteendevetare och idrottslärare.
Beställ boken på Adlibris
Beställ boken på Bokus

Uppsatser vid olika universitet och högskolor

Några ord från våra användare

Det var bra att få tänka igenom sitt liv och kul att göra de fysiska testerna - Nelly, Ida och Kajsa på Bäckängsgymnasiet åk 2 i Borås

FMS har gjort att vi får göra bensträckare på alla lektioner för att inte sitta stilla så mycket - Daniel, Connor och Grzegorzel på Bäckängsgymnasiet åk 2 i Borås

Eleverna tycker det är spännande att få en helhetsbild av sitt liv och att det är bra att man utgår från det friska i stället för att få påtalat det som inte funkar - Ragna Stridsberg, idrottslärare Liljaskolan Vännäs

FMS-modellen har varit ovärderlig för mig och hjälpt mig att utveckla verksamheten. Alla på skolan var engagerade. Skolsköterskan fick färre spontanbesök. Vi fick också fler elever och skolan blev mer attraktiv - Lena Skuja, tidigare rektor Svaneskolan Lund

Eleverna uppskattar att man i lugn och ro sitter ner och pratar med dem om deras livsstil - Inger Karlsson, idrottslärare Luspengymnasiet Storuman

Personlig Livsstilsplan

Bwell-modellen är den enda kända hälsofrämjande arbetsmetod som med hjälp av en användarvänlig digital hälsotjänst resulterar i en personlig Livsstilsplan som en elev i skolan eller en anställd på en arbetsplats själv tar ansvar för och följer upp.

Salutogent arbetssätt

Genom ett salutogent arbetssätt bygger man vidare på varje persons friska och starka egenskaper.

KASAM-test igår

KASAM (Känsla av sammanhang) gör att skolan eller en arbetsplats blir begriplig, hanterbar och meningsfull för en elev och en anställd.

Enkla fysiska tester

Var och en får testa sin styrka, kondition, rörlighet, motorik och hållning.

Prenumerera på vårt nyhetsbrev

Några ord från Acki Wästlund, grundaren av Bwell-modellen

Jag tror starkt på fysisk aktivitet som kraft för att må bra i livet. Jag försöker själv leva efter den devisen. När jag arbetade som idrottslärare på en skola med stora utmaningar i Botkyrka och ville få eleverna på högstadiet att förstå detta, fick de mig att skapa FMS-modellen! Den har under 20 år utvecklats i mitt samarbete med många skolors idrottslärare och skolsköterskor.

Idag gör Bwell-modellen (tidigare kallad FMS-modellen) det möjligt för alla på skolan att arbeta tillsammans med fysisk aktivitet, hälsa och livsstil för att minska stressen och öka elevernas lust att lära. FMS digitala verktyg knyter samman kroppen, livsstilen och skolarbetet till en helhet. Modellen är också unik genom att eleverna får göra enkla fysiska tester.

Jag förstod redan tidigt hur viktigt det var med samverkan för att lyckas. Modellen stimulerar personalen att hjälpa eleverna till ständiga förbättringar när det gäller hälsa, livsstil och skolresultat. En annan hörnsten för mig är det hälsofrämjande och salutogena arbetssätt som jag lärde mig från grunden när jag arbetade tillsammans med medarbetare på Lunds universitet. Jag förstod på djupet värdet av att bygga vidare på varje elevs friska och starka egenskaper. Ett naturligt fokus på hög känsla av sammanhang (KASAM) har dessutom övertygat mig om det då blir lättare för eleverna att klara av livet i skolan.

Vår webbapplikation för mobil, platta och dator hjälper eleverna i åk 7-9 och på gymnasiet att på ett enkelt sätt göra en livsstilsanalys, sätta upp livsstilsmål och ta fram sin egen personliga livsstilsplan. Nu finns också ett motsvarande digitalt verktyg som gör det möjligt för de anställda i företag och organisationer att göra detsamma för att också de ska kunna bå bra, både i sitt arbete och i livet. Det kan du läsa mer om här på hemsidan.

Bwell gör skillnad både för elever och personal - välkommen till Bwell Academy!

Acki Wästlund